W CENIE: nagranie ze szkolenia „na żywo”  certyfikat, materiały 

czas trwania: około 22 godziny

(w materiałach szkoleniowych min. książka „Asystentura rodziny -Rekomendacje metodyczne i organizacyjne” autorstwa Izabeli Krasiejko  oraz „Praca socjalno-wychowawcza z rodziną w ujęciu wybranych koncepcji”
pod redakcją Izabeli Krasiejko i Małgorzaty Ciczkowskiej – Giedziun)

Prowadząca: prof. Izabela Krasiejko

BLOK I:

Cele i działania asystenta rodziny w kontekście specyfiki pracy z rodzinami
w długotrwałym kryzysie oraz podziału zadań z pracownikiem socjalnym.

1. Specyfika pracy z rodzinami z  problemami opiekuńczo-wychowawczymi w długotrwałym   

         kryzysie. Rozpoczynanie pracy z rodziną. Przykład dialogu z klientem. Ulotka dla rodziny.
     2. Zgoda na asystenta rodziny. Motywowanie klientów niedobrowolnych.

     3. Zasady i techniki komunikacji z:

• osobą w kryzysie psychicznym,
• osobą w depresji,
• osobą z zaburzeniami lękowymi,
• osobą ze schizofrenią,
• osobą nadużywającą środków psychoaktywnych.
  

5. Komunikowanie się z osobą agresywną.
   
6. Komunikowanie się z osobami z niepełnosprawnością intelektualną.
7. Podział zadań pomiędzy pracownikiem socjalnym a asystentem rodziny 

BLOK II

Ocena wstępna – metodyka i dokumentacja.

     1.Scenariusze wywiadów z rodziną. Przykład dialogu z klientem.

2. Graficzne narzędzia pracy z rodziną – genogram zasobów, ekogram.
3. Opisy sytuacji rodziny skoncentrowane na zasobach i umiejętnościach. Przykłady.
4. Opisy sytuacji rodziny – pytania uczestników szkolenia i odpowiedzi. 

BLOK III

Plan pracy z rodziną – metodyka tworzenia i dokumentacja.

     1.Tworzenie planu pracy z rodziną biologiczną wychowujących dzieci. Przykład.

2. Lokalny koszyk usług.
3. Cele, działania, efekty – ćwiczenia praktyczne.
4. Tworzenie planu pracy z rodziną z dziećmi w pieczy zastępczej. Przykład.
5. Karta działań z rodziną.
6. Tworzenie planu pracy z rodziną – pytania uczestników szkolenia i odpowiedzi. 

BLOK IV

Ocena okresowa i aktualizacja planu pracy z rodziną – metodyka i dokumentacja.

1. Ocena okresowa. Przykład dialogu, przykład wypełnionego formularza.
2. Udział zespołu multiprofesjonalnego w ocenie sytuacji rodziny w szczególnie trudnych
   wypadkach.
3. Tworzenie aktualizacji planu pracy z rodziną biologiczną wychowujących dzieci. Przykład.
4. Przykład superwizji grupowej w ocenie sytuacji złożonego przypadku rodziny.
5. Ocena okresowa i aktualizacja planu pracy – pytania uczestników i odpowiedzi. 

BLOK V

Zakańczanie pracy z rodziną. Ewaluacja pracy asystenta rodziny.

1. Zakańczanie pracy z rodziną ze względu na zrealizowane cele. Monitoring.
2. Zakańczanie pracy z rodziną ze względu na inne okoliczności (np. brak współpracy).
3. Ewaluacja pracy asystenta rodziny.
4. Pytania uczestników i odpowiedzi dotyczące metodyki i dokumentacji pracy asystentów